课程特色

阅读欣赏

*绘本阅读:以绘本阅读为抓手,将绘本内容延伸到五大领域,用创设环境、激发兴趣、合作互助、积极互动、典型示范等教学策略,通过美术、音乐、游戏、语言等多元表达方式,结合集体阅读、自主阅读、亲子阅读等阅读形式,逐步引发孩子爱上阅读,使阅读成为他们的一种需要,一种习惯,并乐于将阅读的信息理解内化、创意实践,用自己喜欢的方式大胆向外界表达、展示。

*想象力英语:通过英语游戏活动,让幼儿在英语游戏中接触第二种语言的刺激,激发幼儿学习语言的兴趣,培养和提升幼儿的语言能力。

运动健体

*篮球:让孩子在玩玩、抛抛、接接的过程中对篮球活动产生兴趣。学会从简单抛球、接球到拍球、连续拍球、花样拍球……提高孩子们的手眼协调能力,增强孩子的体能体质,促进孩子的健康发展。

*滑步车:通过骑行活动,培养幼儿的安全、有序、规则意识,增强孩子的平衡能力、脚部力量和耐力。

快乐创意

* 欢乐打击乐:通过打击乐活动,学习正确使用各种基本的打击乐器,培养幼儿的节奏感,感受、欣赏音乐的美感。

* 创意美术:通过提供各种材料,鼓励幼儿用各种美术形式来表现自己所知、所想、所感,从而培养幼儿的动手能力、想象能力、欣赏能力、创造能力。

思维游戏

将 “幼儿思维游戏课程”纳入日常的课程学习中,以发展幼儿基础思维能力为目标,以主动探索、独立操作为基本形式,提供各种各样的操作材料,用集体辅导操作与孩子独立操作相结合的形式,通过孩子听、说、观察、思考、操作、实践等各种感官联合运动,培养孩子良好的思维习惯和思维的逻辑性、敏锐性,提高孩子的综合思维能力。